代本对男女系认就非常传统，更何况恋，以为禁。
虽然跟随着社速展，作为陈乾老师也所改变，但对待恋事态度还没变，依传统，坚决杜绝。
结当“恋引剧”闻度还，对待恋态度处理方式也引起网友们激烈讨论。
“陈老师没错，传统教育方式就正确，恋就应该严厉杜绝，样就男女双双寻见剧！”
“懂么吗，杜绝恋正确，再现种剧...”
“陈老师杜绝太绝对，所事都两面性啊...”
“陈老师得对，当就叛逆恋没被及阻止，最考成绩连本线都没到...”
“们陈老师直接课堂指恋男女点太过分吗？点顾及受吧？”
......
直播观众们烈讨论着陈乾老师处理方式，很无形之都联到几“恋男女寻见”剧...
《百》演播里，评委们对于节目组“被”接受聚焦“恋”话题很反，因为们都担此话题渔轮还如此涨期，万自己句话讲错话，真能被网友们直接喷退网...
檐得，既然节目组签约，就只能履，价违约也位评委以承担。
评委刘芳第个表自己观点。
“恋危害应该都目共睹，们智还成熟，非常容易被懵懵懂懂自己绪，从而引无习、精神萎靡甚至更极端果，所以还比较赞同华平实验陈乾老师法。”
往常言辞犀利、态度势刘芳样个渔轮压力也得已用“比较”“应该”些“柔”语，往常刘芳非常罕见。
评委郑平接着自己法。
“恋响到绪状态，但陈乾老师求们班男女保持距个求太过绝对，个龄段正处于叛逆期，对怀逆反理提样绝对求，得能适得其反。”
郑平针对华平实验陈乾老师法讲自己法。
评委李文军自己本就，也众所周推崇传统式教育，法就更为直接。
“两害相权取其，阶段男女保持距些负面响，但本质对于们成响并，但恋所造成果们所都无法预判，对于响更，所以得陈乾老师法无非。”
......
华平台台办公，台曾成睛紧紧盯着正直播《百》节目，期节目观众们弹幕。
到华平实验陈乾老师处理恋法观众弹幕，曾成眉皱起，实际况确实预入。
“唉，果然，么处理恋直没个绝对正确引导原因，次迫于里领导施压，得制求节目组聚焦当‘恋’个话题。
如果节目里个老师处理方法能观众们起到个相对正确引导话，必然引起面满。
从现个况，华平实验陈乾老师处理恋方式虽然得到部分观众们认，但相对观众们持相反见。”
台曾成叹，抬揉着眉，自言自语：“也没其办法，只能期望着面两名老师好表现吧。”
以到，曾成自己底对于个节目并没么信。
华平教育局局办公，局郑旭状态台台差，全神贯注注着节目面观众们弹幕，也台彭旭如辙紧皱眉......
......
华平班老师韩芬处理恋方式简单直接。
韩老师现班级里对男女恋，韩老师即打话告两名，并向分析恋对于危害，求定起。
双方约而同没等到放就到将两名接回。
而当韩芬老师正课，仿佛恋件事根本没响到教，对于课程度更没丝响。
“老师，真愧以成绩为教核，连处理恋事也完全交...”
“韩老师个操作也太简单粗暴吧...韩老师忘之寻见就造成吗？”
“得韩老师样也理，毕竟比老师更解自己孩子，无论沟通还导都更加顺畅，至于个搞得自己孩子就算吧，过种毕竟极数...”
“韩老师纯粹就甩锅，样直接交，论么果自己都用承担责任！”
韩芬老师法显引起数观众反观，被认为“逃避责任”“甩锅”表现。
同节目组位评委法次却难得见致。
刘芳：“韩芬老师将恋问题交孩子处理，得样好坏，好父母以毫无阻碍控制孩子使用、等通讯设备，毕竟老师恋们总所顾忌，但放回如果管话们就以畅通无阻联系。当然完全交话就太未性，期点闻就极端案例。”
李文军：“非常同刘老师法，们常讲担负起教育责任部分，因为更便于沟通或者约束孩子，但每名文化程度同、法同、处理问题方式方法同，忙于作事业无暇注孩子，个就导致同处理孩子恋问题方式方法极差异。”
郑平：“刘老师李老师法都非常认，韩芬老师处理恋方法确实利弊皆，待商榷。”
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到里，教育局局郑旭台台曾成两个难兄难弟都由沉，毕竟陈乾老师韩芬老师都里些名教师，们对于恋处理方法都无法引起观众们共鸣，么靠陆？
么玩笑，个成吊儿郎当，论资历名都如其两位老师，能破局？
包括观众网友，没认为陆对待恋更好处理方法......