，荆川省辰旭初初班教里，氛压抑得让喘过。讲台，语文老师徐宁正若悬剖析着《醉翁亭记》，板敲急促响，仿佛催促着们紧绷神经。“个问题，组讨论两分钟，组！”徐宁令，神锐利扫着全班，势仿佛能穿每个。
徐宁语文课，向李“噩”。材娇，旦站讲台，就自带股容置疑威严。布置作业件事，更“毫”。像李所所谓“好班”，周末宝贵被无剥夺，美其名曰“托管”，实则打着提成绩幌子敛财。周午，别孩子还享受假期尾巴，们就得匆匆赶回。而徐宁布置作业，更堆积如，作文、练字、摘抄、古文背诵，样都能，到期末，还套又套试卷等着们。个胆敢抱怨作业太，马就被请到“茶”，接受徐宁“教育”。
李对徐宁厌恶，已经到极点。起因之妈妈群里委婉表达对作业量满，没到番话传到徐宁朵里，从此，李就成点“照”对象。每次周考，无论李作文得么用，徐宁，都被批得文值，“狗屁通”个字成作文评语常客，分数也被压得极。李为提语文成绩，无数个夜熬夜到点，拼命阅、作，换只次次打击否定。既然徐宁如此针对，李索性破罐子破摔，，自己理科成绩么优秀，化竞赛还拿过奖，国顶尖府肯定特，破格录取，语文科，也罢！
其实，从初始，李就萌种法。对数理化乎痴迷，就始自数。***、对数函数、复数……些复杂识就像个个趣谜题，沉浸其，此疲。解次函数