栋教堂，阳透过叶洒面，形成斑驳。
何建华速向教。
栋教数教都堆放着杂物，角课积满，偶尔几本籍散落，显得分清。
教户贴着张己经泛，似乎诉着往喧嚣。
何建华，廊里灯略显昏，只几扇户透微线。
脚步空荡荡廊里回荡，显得格清脆。
就，廊另传个脚步，何建华抬，现个男正好从教。
穿，料紧贴健壮躯，勾勒结实肌肉轮廓。
何建华注到，米，仿佛座巍峨峰，与擦肩而过，何建华由自主仰。
瞬，何建华到阵压迫，仿佛空都变得稠起。
种压迫仅自于个男，还因为双邃睛，锐利神就像经百战猛兽，让何建华加脚步。
到教，何建华敲敲敞，音寂廊显得格清脆。
正讲台边翻阅籍宋业到音，转过，面带微笑，目而亲切：“吧，随便。”
何建华教，里面总共只个，宋业两个孩子。
“就班吗，似乎太清点。”
何建华里嘀咕。
俩孩子着，对何建华并没到好奇，只淡淡瞅。
两孩子好像并到普通孩子种对任何奇事物都好奇孩子，相反种分冰毫无。
何建华个两个孩子方，然只宋业音，缓缓：“都到，们始吧。”
拿起，转板边边：“今讲课题，文展最终形式猜。”
何建华很惊，于样课题，并没接过。
清楚何等超课题，与如今代着很割裂，好像并此此，又或个代该。
也让何建华对宋业与班更好奇，随着宋业缓缓讲课，何建华注力也转移到宋业。
“亿，球始现原始命，从第个细胞到原核物，再到藻类，又从藻类到真核物，细胞等物，等物。
还至今类文，都与个化元素息息相——碳。”
“从结构简单到复杂，团蛋质再到类文，们所所命都以碳元素子为基础命。
当然也者以碳元素化性质构过硅基物，又或其元素为基底物，但目们并没现过，也能确定除碳基物其元素为基底物否能产文。”
“所以们以己信息暂猜，部分文第个阶段，都由碳基命所展而，们称为碳基文。”
“过样文却很局限性。”
何建华得入神，满疑惑盯着宋业。
宋业缓缓何建华，：“于碳基文局限性就个文物种条件苛刻性。”
“就拿类讲，物，阳，氧，适度，等等。
些们分正常环境，却因为各种偶然因素所造就。”
“很观测球百亿范围，也始终难以现颗与球类似球，而们环境诞条件么苛刻。
种苛刻条件，很程度限制碳基文向着际展，就碳基文局限性。”
“所以们猜，碳基文个阶段展，首先就打破种局限性。”
“如何打破个局限性呢？”
何建华按耐，问。
宋业并没回答，而起计算展始：“从计算诞，们得到启，文本质们以作成种系。
而种系们以数化，程式化。
些难以理解。
简单，们以把类作台运计算，们考方式维逻辑都以用计算符号语言表达。”
“就形成种能性，系程式化，也以作命形式转化，碳基命向着数字化命转化。”
何建华懂很部分，此浑起股寒，盯着自己双，无法象自己变成台只能计算考器。
宋业瞥何建华，继而微笑：“种转化就突破碳基命本所局限性，只能源就能无限命。”
“过只转化，也局限性，就力。
就好比台只能考计算却没脚，如何能继续展文。
所以只转化，力同样需转化。”
“古希腊文现过‘器’，最造物概。
起初们始尝试制造以模仿类械装置。
些装置些程度代替类力，力最初转化，随着业革命到器技术得到更展。”
“于器展，最始目很简单，只为提作效率，代替力。
并没过今某器以完全代替类。
首到第台计算诞，赋予系转化能性。”
，何建华突然：“假如们文向着器之类命转化，数都愿吧，没愿自己变成冰冰器，样设对们就能成吧。”
对于何建华同见宋业并奇怪，微笑：“确，如果拿类讲，部分都同种命形式转化，也很认为，脱类，类文再能称之类文。
过，文展从民主，何况现们只对文展其之主观猜。”
何建华仔细索，得宋业得很理，现只种马空猜，并就未类么展方向，再反驳，宋业继续讲课。
“种猜原因，只基于碳基命所需环境苛刻性，还从类所到各种桎梏文展速度劣根性。
比如类物性本能，结成群，而群之又无止境斗争，亦或每个都具自私，偏见，绪化，种种性缺点。”
“从历史，正因为些缺点，极拖们文展速度。”
“而命形式转化，完全以摒弃以种种桎梏文展速度因素。
种命形式转化当然并把每个个识都转化为数字化命，而***许考方式与象力形成个程式主，届社结构也改变。
种社结构类似于昆虫蚁蜜蜂。”
“再者碳基命需把吸收物化能转化为物能，个过程比较缓，也复杂。
而数字化命形式，依靠条件只能源，首接能源转化为，个过程所非常，条件极简化，也为文向着际展打基础。”
“现，们己经猜文展两个阶段，再之文步展，向际必然。
们便能到数字化命优势，们以考如果依靠碳基命文向际展需些么条件。”
“就拿类讲，们需展载航，还改变荒芜球环境科技，还需物休眠或增加本寿命技术，毕竟际航需很。”
“些也只其很部分条件。”
“而数字化命则需展么科技，只需把科技展放能源获取，际航与各种球建基。
幅简化科技展，数字化命向际文，所相较于碳基文也幅度缩，也们猜碳基文命形式转化原因。”
“文阶段就到际文，个阶段文都由数字化命所主导，展速度爆式增，数字化命以无数环境恶劣球扎根。
无数球将成为种文展。”
“数字化际文展基质单纯能源，们或许展许获取能源方式，管利用恒量，引力，或其自转能，还许如今科技平推论能源获取方式。
只能获取能源，个文就能无垠宇宙无限制展。”
“所以目们猜测文展最终形式，就数字化命为主导，以能源为展际太空文。”
“于今所讲，只基于各种己条件对文展种胆猜测，许伟成果起初都由马空猜测始。
所按照样猜测成为展方向，而从猜测得到启。”
着宋业擦板字，堂课总结，何建华些急，此充满着无比疑问，谁样猜？
宋业，还其，或某个构？
宋业又为么让自己堂课？
还宋业所猜很疑惑点，此己经忘最始堂课目。
随着宋业理本作，何建华种冲，站起，把疑问全都吼叫，没样。
因为宋业作，此正微笑着，宋业紧：“肯定很疑惑，次见面候再为解答吧。
堂课算们许同事挥象力产物，能。”
何建华错，完之宋业两个孩子，些若若无失望。
“很兴认识，再见。”
宋业领着两个孩子，之对何建华。
宋业，何建华些失神，呆呆原，没问疑惑。
堂课容何建华挥之，到种所未震撼困惑。
始考，文未究竟向何方？
类否真经历样转变？
而，又其扮演着样角？
与此同，何建华也始考宋业所提到“数字化命”概。
象着未世界，类否真转变为数字化？
如果，将着么？
禁到阵兴奋，同也些恐惧。
，自己活或许因为堂课而改变，而只个始。
