两补课，课将活放速度，增加活平。
打归舟候，过往刀剑如，无弦弹曲流清音。
壶酒，醉倒枫林，青，宁。
点滴让许宇验着们各自青…补课过得，许宇也渐渐适应种习模式。
们起度过许个夜，互相帮助、共同步。
随着推移，两之默契越越好，彼此解也越越。
个过程，许现自己对宇法改变。
始欣赏聪才智努力精神，而宇也逐渐被许认真执着所吸引。
们再像从样针锋相对，而互相尊理解。
渐渐，两系质跃。
们再只普通同，而变成以分享事好朋友。
们起讨论问题，互相鼓励，甚至还些玩笑。
样变化让许到分惊，从未过自己能与宇成为如此好朋友。
然而，就们系渐入佳境，突如其考试打破平。
次考试难度颇，让许些紧张。
宇担忧，主提帮复习。
于，接几里，们又始轮补课之旅。
段里，宇充分挥自己优势，耐许讲解每个识点。
许则虚接受，努力理解并消化些识。
宇帮助，许成绩显提。
最终，顺利通过考试，让激己。
补课互相提问自然必，很便迎期末考最次补课，许于识点问题，两成为互补并且以相互回答。
像往常般补课，只过同期最节。
许宇方，神专注而柔。
仿佛阳，洒宇世界里。
而宇竟主询问起许英语识，让许。
许用清脆悦音耐解答着宇问题，每个答案都带着真挚与诚恳。
尽力将复杂语法汇解释得显易懂，只为确保宇能够理解透彻。
然而，候宇却表现副懵懂无样子，宛如个问题呆子。
样况让许到既好笑又无奈，但同也让对自己英语科目能力充满自信。
毕竟，连霸宇都懂候，无疑证英语方面优秀。
于，始胆向宇提问，享受着种教相趣。
当许试图从宇夺过正使用，两指经相互摩挲。
宇目自被吸引到许，凝着认真面庞，受着微拂过颊，吹拂着丝。
刻，似乎凝固，宇沉浸个美好瞬，涌着种无法言喻。
“叮”筒敲击，将差宇拉回现实。
“懂吗”许问。
宇当然懂装懂“懂，原么简单”。
许眯着睛，细细打探着宇微表所流真实性。
没错，许猜到，装。
许拿起用盖端对着，“既然懂，讲遍吧”“就现完成吗？
嗯…对…就样”瞬虚，让许更加确定好装懂，许。
伸，把揪宇朵，边用力拉扯着，边对着宇数落：“子，都懂吗？
么还答非所问呢！
真让哭笑得！”
罢，无奈摇摇，然又，接着宇耐讲解遍。
“次吧？”
着宇，带着丝期待切。
“嗯，回真懂！”
宇连连点，表示自己己经理解。
“就好，如果再懂，就问题！”
笑着调侃，闪过丝狡黠。
宇朵被揪得通，揉揉自己朵，忍自言自语：“哎呀，真烫啊……”自叹着。
由于许信增，于准备英语作业。
夜幕临，万籁俱寂，只点点灯点缀着漆夜空。
许躺，百无聊赖刷着。
突然，个闪过——作业还没完！
于，迅速打聊件，到宇像，毫犹豫条消息：“借抄，。”
没过久，宇便回复：“好啊，等。”
紧接着，份完作业答案现屏幕。
然而，许并没刻始抄，而些怀疑问：“答案对吗？
错吧？”
宇犹豫回答：“疑。”
许自己示自己：“没事，霸，肯定比对。”
毫无疑问始认真抄袭起答案。
许自然都没便抄…第对答案，果然还霸宇啊！
“啧，正确率”如果没么特殊况，许打算每都向宇索作业答案。
然而，令到，宇竟然选择己回。
让许到分无奈，只能依靠自己努力完成作业。
接课堂，许宇之再无任何交流。
们彼此保持着沉默，仿佛无形屏障将们隔。
许试图打破种僵局，但每次，宇总表现漠疏。
禁到困惑失落，究竟么原因导致样局面。
宇许自己，但同自己也陷入考之。
识到自己对许产种无法解释。
每当到与其男互，就涌起股莫名烦躁。
然而，并承认种，于选择用漠掩饰。
尽管两之系变得紧张起，但们还尽量避免公共表现显矛盾。
毕竟，们都自己法，懂得如何控制绪维持表面谐。
只私里，两之氛越尴尬，似乎谁也愿先迈步解决问题。
但，许最擅数果然栽跟。
题弄懂，许便被老师留堂。
无奈之，许只好叫正准备背着包宇，表些自，音也带着丝羞涩紧张：“个……个题，能能教教？”
完，得自己都到根子。
宇脚步，转过着，嘴角微微扬，个微笑。
弯躯，仔细题目，然用语向许解释：“个题应该样解……”音沉而富磁性，让起非常舒。
许则全神贯注着宇讲解，怕错过任何个细节。
点点，表示理解，同里默默记解题步骤。
经过番耐教导，许终于其奥妙，兴奋：“懂！
懂！
原么回事啊！”
溢着满笑容。
然而，宇却忍调侃起：“唉，么简单题都。”
到话，许刻反驳：“呦，还装？”
两对话充满幽默俏皮，让原本紧张氛瞬变得松愉起。
就样，们之系又恢复到从种互相习、互相帮助状态。
宇继续教许其题目，而许则认真倾并努力掌握每个识点。
们笑回荡教里，仿佛倒流回过段美好。
对两，为习都算么。
但曾，两相互教导对方同，被对方吸引…识理解同，习相通。
许宇或许己经互相对对方产浓兴趣，但们自己还没识到点。
种很微妙，就像股流底流淌，让们自靠对方。
许得宇种独特魅力，吸引着解更于事。
而宇也对许充满好奇，个女孩处到底隐藏着样故事。
两目交汇，仿佛都止流。
们互相凝着对方，闪烁着丝易察芒。
刻，们世界只彼此，周围切似乎都变得。
