因为个女孩，盛。
，很甜，但及。
—，隐荫里蝉鸣歇。
盐。
晌午，堂里餐排满，沈梨汪正排队伍里，往挪。
扇回吹着，闷空与饭菜融，并好闻。
等无聊，汪侧兴冲冲同沈梨讲最卦，“梨子，周？”
沈梨愣。
迟疑点，又摇摇。
最段，常见周围同讲起个名字。
汪没么活络，周围，压音：“段混混堵朋友，事周，又带堵回。”
对于些闲谈卦，沈梨兴致，但还配问，“然呢？”
队伍空截，汪，才继续：“面别讲，周把混混袋瓢，但得话夸张成份。”
“也得。”
些话语，沈梨保持态度，信也反驳。
很候，句话随着传播，便渐渐变。
面排队同陆陆续续端着餐盘，很就到汪。
众所周，各所菜品度致，都好。
每翻覆都几样，青椒里鸡蛋青椒炒蛋，得怜排骨炖锅萝卜……汪从堂阿姨里接过餐盘，盛菜格里菜怜，没急着，而站边等沈梨。
沈梨刚转，汪便朝里餐盘，同样怜。
忍嘟囔句，“堂阿姨岗定经过专培训，所以才么抖。”
无论勺满，盛盘里候只剩点。
到，沈梨很难认同，“但还别，典礼得奖堂员都最抖。”
堂里米饭自助，边放米饭位置围满。
到沈梨汪，米饭见底。
等面同，沈梨弯腰拿饭勺，往汪盘里盛勺，掐着嗓子问，“够吗？
孩子。”
汪笑，往旁边退步，让面同，“够，谢谢梨子阿姨。”
“够再跟阿姨，管够。”
沈梨接着搭腔，弯腰自己盛勺。
堂里满，沈梨汪端着餐盘圈，睛同落处角落里。
还几个空位。
沈梨向汪，抬指，“们吧。”
“正此。”
汪同样向，随两便起朝。
阳透过户洒落面，面，梧桐叶吹簌簌作响。
从堂，沈梨汪卖铺买冰棍，悠悠朝教晃。
盐闷，此刻舌尖抹凉，驱逐燥。
午休晃而过，午第节课，分班考试成绩也。
教里，同们都自己位置，纷纷捧着寻自己名字，还被分班级。
沈梨着屏息凝神，名单里自己名字。
文件里最先现被分到理科班，文科紧跟其。
翻，沈梨到自己名字。
沈梨。
分。
（）班。
文科班，都理科班。
等沈梨往，汪惊呼音响起，“靠，黎子们又能继续同。”
“真？”
“真！”
汪握着，凑到沈梨，把自己名字放，“，、分、班。”
代悦无非与好朋友同班、同。
沈梨自然兴，但比起汪肆无忌惮表达，敛许，，却从易表达。
“真好。”
沈梨着，由衷。
也完，汪把熄灭，随塞洞里，“也枉暑假苦兮兮复习。”
沈梨准备些么，班主任教，敲敲讲台，“先。”
等教里。
班主任，：“必都到分班况，节课课，都根据名单里况，自己班级报到。”
班主任回，确定没差么，挥，“，抓紧教吧，节课还。
话落便转教。
几分钟教又炸锅。
无非同互问“个班”、“好巧，们个班”，还夸张嚎“兄弟，别忘”之类交谈。
沈梨忍笑。
恰，正青，刚刚好。
常永无法同拥青，与对青受。
但沈梨并么认为。
轰轰烈烈，平平淡淡。
简简单单个字，贯青代名。
代无疑裹挟青里，个纪里们尚且稚嫩，青于们而言酸甜苦辣咸。
当随着岁流逝，步步迈入成熟，再回。
并受，而回望。
回望再也回从。
教里，各位同互相别，便分扬镳。
沈梨把抽还放包里，往洞瞅，确认没落，才把拉链拉。
偏问旁汪，“子，收拾好嘛？
们得些，然就没位置。”
