夜群里，同控诉吵到，同却嘲讽：“？
难成见阿飘？”
还没得及，老师居然也回复到：“真没，错？”
刻激反问：“么能么响？
也只到，对对？”
随即其同也附：“老师，也到，真挺吵，响眠。”
“没错，老师，也到音。”
张老师只好无奈回复几条信息：“们把民宿包，个里只们没排同入，空置。
但们稍勿躁，。
们因为参加竞赛需集训，才临把栋民宿当宿舍用。
因为自同班级，甚至们叫么。
而栋共层，每层个，偏僻又，非常适冲刺复习。
仔细回忆，们共也就个，每层个，确实到就已经能满呀。
如果真没，为么音？
张老师却信息：“同们别瞎，确实没，个都检查过，户没紧，吹到帘拍打壁而已。”
盯着句话却得里怪怪，直到私信问：“到过张老师么句子吗？”
才反应过。
张老师个严肃理女，苟言笑，平信息都用句，怕交代很信息，也刻拆成很单句。
难怪得奇怪。
么为么趟就像变个样？
除非本。
到，些汗流浃背，急忙回复：“没错，如果以往话，句话起码得拆成句。”
也同法：“没错，而且群，很奇怪呀，同都话。”
，果然如此。
刚刚闹得最厉害就个同，老师完个句之，们居然没个回应。
能到最坏况真坏，们制老师之，又，把同也制。
“制”还比较观法，定此们已经“嘎”。
