墨帘晃，将阳切割成细碎箔。
林满把贴冰凉课边沿，着排程诺勺。
个永翘着两撮勺，此刻正随着主字作微微晃。
拂节，扇墨帘宛如位优雅者，晃，将透过户洒入阳切割成细碎箔，散落教各个角落。
林满慵懒把贴冰凉课边沿，目自落排程诺勺。
两撮永倔翘起，仿佛程诺独特标志，此刻正随着字臂作微微晃，像微摇曳。
“啪嗒。”
响打破满绪，半块橡皮擦突然从而，偏倚，正满额。
痛呼，抬便见程诺背着，冲比划着数字：、、。
专注神，仿佛至倒计。
倒数结束瞬，教传跟清脆响，仿佛命令，原本喧闹得如同集教瞬，得如暴临平得些诡异面，只得见掠过叶。
己然文理分科第个周，曾经完班被拆得零落。
如今个教里，皆从全级选***理科尖子。
林满微微仰，望着崭“（）班”属牌，亮泽阳映照些刺，总得面还残留着被拆班牌胶印，就如同些无法易抹过往回忆。
“现公布考名次。”
班主任李老师推推架梁丝镜，镜片目透着几分严肃。
投仪射打紧绷颌线，映片清调。
随着名次屏幕依次滚，程诺名字赫然现第位，贯优秀证。
而满则名位置到自己名字——刚好卡实验班保级线，让些复杂，既庆幸自己没掉队，又还需更加努力。
课铃如同解放号角，教回荡。
满注力瞬被喧闹吸引。
廊对面成文科班正忙得朝，同们正协力搬。
许芊芊抱着本《全球通史》从经过，乌马尾辫别着樱卡，阳照耀闪着微。
满目子被枚卡吸引，绪也随之飘，期文艺汇演，精挑选送许芊芊礼物，承载着们曾经共同度过美好。
“喂，么呆？”
程诺何反座，修而骨节分指熟练转着自铅，作流畅而自然。
微微歪着，目带着丝询问。
“午老方？”
音，却满边清晰响起。
满刚点，忽然像起么事，微微皱眉：“今始们节竞赛辅导课。”
到话，程诺转作戛然而止。
些懊恼抓抓两撮翘起，领半截链子，链子挂着初参加器比赛获得奖牌。
满清晰记得颁奖景，程诺兴奋奔摔跤，枚奖牌也被无磕个豁，但却丝毫，依笑得灿烂。
“差点忘。”
边着，边站起，带起阵淡淡荷糖息，特。
“记得把记补……”“程诺！
数老师！”
突然传同喊，打断话。
满着个熟悉背匆匆消失廊拐角，步伐急切而力。
经，忽然现程诺裤脚截，才识到，好像又，如同里茁壮成苗，向伸展。
当夕阳余晖将廊染成如蜂蜜般调，满抱着摞作业本，脚步匆匆经过文科班。
教里，许芊芊正板用彩精绘制历史轴，蜿蜒曲折线条，仿佛条承载着岁流，缓缓流淌板之。
边几个女正围起，烈讨论着买《萌芽》杂志，专注神仿佛沉浸个充满与世界里。
空，还飘浮着淡淡栀子，甜美，为个傍增添几分浪漫息。
“满！”
许芊芊转过，目子捕捉到站满，枚樱卡随着作滑到际，更添几分俏皮。
“们排《》？
周老师以自己改结局哦！”
许芊芊闪烁着兴奋与期待芒。
满指尖自陷作业本边缘，泛起阵纠结。
起周物理课，李老师略带屑“文科班午又操拍频，真浪费”。
此刻，实验班牌暮泛着，仿佛提着处环境肩负压力。
而教里，还同们烈争论着最磁题，激烈讨论，仿佛识战斗。
“……”满话到嘴边又犹豫，包里竞赛习题集仿佛突然变得无比沉，压得些喘过。
“次吧。”
最终还句话，音里带着丝无奈。
穿过连接两栋教藤廊，满见处羽毛球传熟悉而清脆击球。
由自主放脚步，目被球吸引。
只见程诺正隔壁班育特激烈对打，羽毛球如同只灵鸟，球空划凌厉弧线。
程诺姿矫健，跃起扣杀瞬，腰截蜜皮肤，青活力象征。
“！”
就，球拍突然脱，如同枚失控弹，朝着满面速袭。
千钧之际，满识冲过。
程诺反应迅速，虽然肘撞丝网，却抢先步稳稳抓向满面球拍。
作戛然而止，呼吸拂过满畔，满闻到淡淡漂，混着独息，让微微颤。
“没事吧？”
程诺甩着腕，带着丝切，嘴角却又微微扬，带着惯调侃，“反应速度，百米测试么见么？”
满正反驳，忽然注到背淤青，紧，：“周化实验课……”“同们请注，竞赛班同速到阶梯教***。”
广播如同指令，突然园空响起。
程诺到广播，急忙弯腰捡起包。
满清楚见，颈汗珠顺着脖颈缓缓滚领，原本总自己最讨厌流汗，此刻背己经晕片痕，努力与拼搏印记。
暮渐浓，边霞如同被打翻颜料盒，渲染片绚丽彩。
两个子园分岔暂叠，却又片刻朝着同方向延伸。
满望着理科亮起灯，而亮芒仿佛召唤着。
突然起今许芊芊《》里凤加穿越空设定，充满创与象法，与自己此刻处紧张习氛围形成鲜对比。
识摸摸包侧袋里文社报名表，张己经被汗浸得，就如同此刻纠结而犹豫。
文理分科青，满站岔，满对未方向迷茫与索。
满加脚步朝着理科，还回着刚才种种。
到自己当初选择理科，因为父母老师都认为理科展景更为广阔，能为未职业打更坚实基础。
然而，处，对文艺术着难以割舍，些优美文字、故事，总能易灵。
就像此刻，文科班传于《》讨论，以及许芊芊对文创作，都让渴望愈烈。
阶梯教，满到竞赛班同们己经陆续入座。
讲台，老师正忙碌准备着教资料，投仪射线板投模糊子。
满个空位，从包里拿竞赛习题集，着些密密麻麻公式题目，却些难以平。
，自己旦投入到竞赛习，就着放弃许其好，专注于条似却充满挑战。
竞赛辅导课始，老师讲台滔滔绝讲解着各种难题解题。
满努力集注力，还浮现文科班闹景，以及程诺球挥洒汗模样。
禁些神，首到老师提问，才猛回过神。
课，满独自回宿舍。
夜园格宁，洒径，映孤单。
回起初，自己程诺、许芊芊都无话谈好朋友，们起参加各种活，分享彼此事。
然而，文理分科却像无形，将们渐渐分隔。
程诺理科帆顺，而许芊芊文科世界里如鱼得，只自己，个班级里，常到迷茫孤独。
回到宿舍，满躺，望着板呆。
起包里揉皱文社报名表，阵纠结。
，如果自己选择加入文社，就能响到理科习，而响到未。
但如果放弃，又得自己青似乎缺些。
纠结绪，满渐渐入。
第清晨，阳透过户洒满，迷迷糊糊，还残留着昨境。
里，站个字，面两条，条通往充满公式竞赛理科世界，另条则充满文艺术文科，徘徊，该如何选择。
洗漱完毕，满到教。
程诺己经座位，正专注着本物理竞赛籍。
满着认真侧，些慨。
曾经们起习、起玩耍，而现，们虽然处同个班级，却似乎着同追求。
课休息，满鼓起勇对程诺：“程诺，该么办？
真很文，又担响理科习。”
程诺放，认真着满，：“满，很纠结。
其实，得以试着响理科习提，自己事。
毕竟，青只次，能留遗憾。”
程诺话让满，仿佛到丝曙。
然而，现实并没么简单。
随着竞赛辅导课入，满习压力越越。
每都量习题需完成，还参加各种模拟考试。
渐渐现，自己几乎没考文社事，更用参加文社活。
又过几周，举办科技节，理科班同们都积极参与，展示自己科技作品。
程诺制作器比赛脱颖而，获得等奖。
而文科班则同举办文创作比赛，许芊芊作品获得很评价。
着们各自领域里，满既为们到兴，又些失落。
放，满再次经过文科班。
教里，同们正排练《》，许芊芊饰演繁漪，表演台，让满得入迷。
就，收到条信，竞赛老师提模拟竞赛。
满无奈叹，转。
回到宿舍，满，着面竞赛习题集，杂陈。
，自己必须个决定。
继续理科埋，还勇敢追求自己对文？
个决定，将响未方向。
接几里，满首考个问题。
反复权衡利弊，却始终无法定决。
首到，图馆偶然到本于与选择。
讲述许面临抉择故事，们选择似稳，却到悔；而则勇敢追随自己，最终实现自己。
满受，识到，自己能再样犹豫决。
决定勇敢迈步，追求自己真正。
于，满拿张己经些破文社报名表，认真填起。
，将个充满挑战选择，但愿为自己努力。
填完报名表，满到块落。
决定习理科同，也积极参与文社活，努力平衡好两者之系。
相信，只自己努力，定能够两条似矛盾到属于自己平衡。
当满把报名表交到文社老师，老师微笑着对：“满，相信定能够文世界里到属于自己精彩。”
满着老师鼓励神，充满信勇。
从以，满始忙碌而充实活。
每起，努力完成理科习任务，同也积极参与文社创作活。
文社里，结识许志同朋友，们起讨论文作品，分享创作得。
满文平也断提，作品始刊物表。
而理科习方面，满并没因为参加文社而落。
通过理排，提习效率，成绩依然保持班级列。
程诺到满变化，也为到兴，常鼓励满，帮助解决习遇到问题。
满理科文之到种微妙平衡。
再到迷茫纠结，而充满对未期待。
，青充满选择挑战，但只勇敢追随自己，就定能够属于自己精彩。
夕阳把廊染成蜂蜜，满抱着作业本经过文科班。
许芊芊正板历史轴，彩勾勒蜿蜒流。
边几个女讨论买《萌芽》杂志，空里飘浮着淡淡栀子。
"满！
"许芊芊转樱卡滑到际，"们排《》？
周老师以自己改结局！
"满指尖陷作业本边缘。
起周物理课，李老师"文科班午又操拍频，真浪费"。
此刻实验班牌暮泛着，教里还争论最磁题。
"..."包里竞赛习题集突然变得很沉，"次吧。
"穿过连接两栋教藤廊，满见羽毛球传熟悉击球。
放脚步，见程诺正隔壁班育特对打。
羽毛球划凌厉弧线，程诺跃起扣杀，腰截蜜皮肤。
"！
"球拍脱瞬，满识冲过。
程诺肘撞丝网，却抢先抓向满面球拍。
呼吸拂过畔，满闻到淡淡漂。
"没事吧？
"程诺甩着腕，"反应速度，百米测试么见么？
"满正反驳，忽然注到背淤青："周化实验课...""同们请注，竞赛班同速到阶梯教***。
"广播突然响起。
程诺弯腰捡包，满见颈汗珠滚领。
个总自己最讨厌流汗，此刻背己经晕痕。
暮渐浓，两个子分岔暂叠，又朝着同方向延伸。
满望着理科亮起灯，突然起今许芊芊《》里凤加穿越空设定。
摸摸包侧袋里文社报名表，张己经被汗浸得。
