傍，寒裹挟着细碎，像群调皮又任性精灵，狠狠拍打着边便利玻璃。
玻璃很凝结起层，模糊灯。
晓雅裹紧件洗得些米，纤细指摸索着，推。
铃清脆“叮咚”，寂空里格响亮，晓雅却丝毫没察。
步伐缓，每步都带着翼翼试探，沿着货架边缘缓游，试图凭借着积累记忆，到常买全麦面包。
耀文正收台理账目，余经瞥见晓雅。
举与其顾客截然同，微微倾，个散着种专注又迷茫息。
耀文目留片刻，禁皱皱眉，涌起丝疑惑。
犹豫几秒钟，还步朝着晓雅方向。
“请问，您需么帮助吗？”
耀文礼貌询问，音而富磁性。
然而，晓雅却毫无反应，指仍货架忙碌探寻着。
耀文才注到，晓雅双戴着助器，睛瞳孔透着自然。
刹，，原，个女孩既见，也见。
耀文脚到晓雅旁，拿起货架旁，便利贴划“帮您”。
完，微微弯腰，碰碰晓雅腕。
晓雅浑猛僵，如同受到惊吓鹿，迅速缩回。
耀文见状，里“咯噔”，识到自己举能吓到，赶忙把便利贴递到。
晓雅指尖摩挲着字迹，紧绷渐渐放松，嘴角浮起丝微笑，微微点点。
耀文着晓雅反应，里松，指指晓雅常摸区域，便利贴继续：“您面包吗？
边全麦肉松两种，您种？”
晓雅索片刻，接过耀文递，歪歪扭扭：“全麦，谢谢。”
完，尖微微泛，似因带麻烦而到好。
耀文着晓雅羞涩模样，得分，撕张单据，背面个简单笑，连同面包起递到晓雅。
晓雅指尖到笑，愣，唇角笑愈显。
翼翼把便利贴叠好，放袋，仿佛件无比珍贵礼物。
结账，耀文特放作，将商品价格划。
晓雅从包里掏，摸索着递耀文。
耀文留到包里放着盲文盲文，对个女孩好奇又几分。
边零，边：“经常自己买吗？”
晓雅接过条，考片刻回复：“嗯，习惯。
虽然些方便，但首待里。”
到晓雅回答，耀文对敬佩又几分。
个既见又见女孩，能如此勇敢面对活，独自购物，份勇坚，让震撼。
晓雅，得更。
片片如同鹅毛般纷纷扬扬飘落，很就将晓雅淹没片茫茫之。
耀文望着略显孤单背，涌起股烈冲，为驱散活，照亮。
而晓雅也里记个善良、耐便利员。
指碰着袋里便利贴，面字迹仿佛还带着耀文度。
未曾，次似普通相遇，成为彼此命运转折点，启段浪漫而又充满挑战之旅。
接子里，晓雅依固定到便利。
每次耀文到，都迎，主为提供帮助。
们之交流，从最初便利贴，逐渐变成简单语。
耀文利用业余，努力习语，只为能晓雅更顺畅沟通。
，晓雅像往常样便利。
耀文到，刻用语向打招呼：“好！
今过得么样？”
晓雅闪过丝惊，没到耀文语步如此之。
微笑着用语回应：“挺好，呢？”
两交流如同股，便利里流淌。
就，里位妈妈，带着个岁男孩。
男孩到晓雅用语耀文交流，好奇瞪睛，挣脱妈妈，到晓雅边。
“阿姨，么呀？”
男孩奶奶问。
晓雅到男孩音，依微笑着，用语自顾自着。
男孩见晓雅没回应，些着急，伸拉拉晓雅角。
耀文见状，赶忙过，蹲子，对男孩：“阿姨见，也见，们能打扰哦。”
男孩似懂非懂点点，睛却依盯着晓雅。
“阿姨话呢，用语。”
耀文耐解释，“就像们话样，只过阿姨用代替嘴巴。”
男孩，充满好奇，拉着耀文：“叔叔，能教语吗？”
耀文笑着点点，始教男孩简单语。
晓雅受到周围，虽然么，但始终挂着笑容。
刻，便利里充满馨，晓雅耀文之距，也越越。
随着推移，耀文对晓雅解越越。
晓雅音，虽然见音，但能通过震受节奏；晓雅阅，通过盲文探索着面世界；还晓雅处孤独渴望，渴望被理解，渴望被。
个周末午，里没其顾客。
耀文晓雅角落子旁，用语便利贴着入交流。
耀文便利贴：“晓雅，很佩坚勇敢。
让到活另种能。”
晓雅完条，丝苦涩微笑。
用语回应：“其实，很候也到无助迷茫。
但，能放弃，努力活。”
耀文着晓雅语，阵疼。
伸，握晓雅，里：“以，首陪着，起面对活困难。”
晓雅眶湿润，，首独自面对活艰辛，从未如此坚定对陪伴。
耀文话，如同里阳，。
紧紧握耀文，仿佛握命希望。
从起，晓雅耀文系微妙变化。
们再仅仅员顾客，而彼此命最。
们起便利度过许美好，分享着活。
而段因便利相遇而产，也悄然萌芽，绽放最美朵。
