京航空航教里，常浩正张子，些茫然着面铺摞设计图，以及穿着打扮很代、正切着自己两男女个模样。
“正测试马就投入使用JF-超速洞么？”常浩里到：“又？”
周壁稍显破，最面靠面米度被刷成，尤其经常被太阳晒到位置已经起些皮。
顶两个巨吊扇嗡嗡转着，没见到空调踪。
旁边板竟然还种板，而常见环氧脂分子压制成板，因为期使用磨损已经些，甚至常浩现位置都清边着容。
分确定，怀柔科里面并没样个方。
常浩线很聚焦到板面张质讲，讲面挂着个徽，再熟悉过图案。
京航空航，自己母。
抬起掐自己，然确定并。
“浩，浩？”其个自卷、材微胖男探过子，拍拍常浩肩膀。
“没事吧？么突然跟么似，而且从刚才始都愣分钟，也得太难就，兄弟们笑。”
常浩转过向对方，又用几秒钟才从遥回忆张面孔。
“老吴？”常浩试探着问：“么……”
刚刚话个候友，叫吴懿范，之志向同但系很好，者毕业之闯荡商界并获得菲。
只……
现常浩面吴懿范候形象，个候还分浓密，角也没因为被竞争对报复而砍伤疤。
“喂，浩，就算真得难也用装作认识老吴啊，咱们就算设计架超音速战斗，设计个滑翔还没问题，丢啊。”另个瘦个男些无奈微笑：“而且得应该歇歇，几没熬夜吧？”
句话终于完全唤常浩于幕景记忆。
“放吧，没事。”吸，然向面子图——正架歼，或者更准确歼仿制原型米格设计图。
期，也就半事，由于初华美国之争端让受***，因此决定占个分航空器设计课程以歼为原型设计款改型战斗。
面个就同个课程组同。
除对本专业并兴趣而志从商吴懿范之，个瘦个叫周万，本组除自己之另个腿，并且父亲所级研究员，件事只很几个。
周万毕业之也入所，还担任过某型舰载子系统设计师。
至于直没话女叫张漫，个型娇、甜美美女，习成绩等偏。
由于周万直很，所以决定让加入组，只张漫对于周万其实没么，只直抱着者腿，所实验课程以及组作业都拿到分，过常浩并熟，毕业之也就没联系。
样个组本质其实只.个，过组队阶段就结束，再随便换已经太能。
对于常浩设计架超音速战斗法，个自然得完全没能。
们倒也没直接反对，只到歼原型米格设计图，表示既然改，至应该充分理解设计原型。
如果常浩能够计算米格性能，么们就同陪着冒险继续，如果能，就按照周万法，设计架展弦比滑翔。
只结果么……毕竟极限，对于原本线赋般只比较努力常浩，件事确实超能力范围。
最终只好按照约定，其起设计架滑翔，虽然课最也拿个分数，但成为常浩直以遗憾。
而况，应该就回到自己代，并且正好个键刻。
计算米格性能，对于现常浩，完全问题。
因为除自世作经验之，就常浩到设计图全貌瞬，还突然现个科研指导系统
提个理且闭环项目构之，系统以耗费定科研点数确定接每步该么以及么，并予相应能力。
简单，个系统相当于个求必应且包教包导师。
到个系统瞬，常浩差点兴奋直接晕过——毕竟每个过研究，都希望样个导师。
当然，如果消耗倍科研点数，系统也以直接正确，或者最优结果，但作为个真正带过项目过，常浩非常清楚，绝效率最用法。
把子里结果转化到现实也需耗费精力，就算自己眠休，也根本没办法输具科研成果，况且系统科研点数概也支持如此挥霍。
更，华只个科研员。
如果能系统样个超级导师帮助，通过解决键问题或者方法论带个华科研系效率，么爆力量将千百倍于孤。
过以常浩现状态谈些都还太，因此决定先挽回自己过遗憾。
科研点数：
理论平（满级LV）：LV（/）
程经验（满级LV）：LV（/）
管理能力（满级LV）：LV（/）
综能力：LV
正展项目：
以展项目：
能力值等级。
但反而好事。
对于系统，常浩之掌握些识都非常初级。
里等级，显然基于类能及到限，而非基于目个代。
换句话，未期！
……
着系统面板，现个胆法。
尽管自己也太靠谱。
但既然系统，终究试试……
“设计架歼！”
先别管华个当能能造歼，就帅帅吧！
隐、鸭翼、双战、DSI、源相控阵达……
候YF都还没完成试呢！
然而常浩YY才始久就被泼盆。
能力等级，且于该项目用构
……
显然，于歼法最只算个，完全达到系统求“理且闭环项目构”。
也理，就好像个刚研让导师教设计架第代战斗，显然能力经验方面都还稍欠缺。
“还得现装备，改米格啊……”常浩只好再次把注力放回面米格设计图。
系统现只点科研点数，绝对能用，世确实于米格度改型，但其些设计需很计算量仿真模拟作，常浩也以科研条件以及目能力，到底能落实种方案。
所以周万个法其实没错，还先把米格搞，顺便检查世纪代叶京航空航件平如何。
“利用CATIA对米格建模，再利用限积法对特性模拟。”常浩默。
完善项目消耗科技点数：点，直接项目结果消耗点数：点，否确认展米格建模与仿真模拟项目？
常浩吸，猛握紧双拳。
成！
“确认！完善项目！”
量信息迅速涌入，尽管目仍然个问题结果么，但至已经步应该么，以及么。
原如此，已经完全懂.jpg
又沉默概半分钟之，常浩再次：“到办法，相信，就算战斗，们也能设计。”
“浩，……真？”
张漫把个装着搪瓷杯子放到常浩面子，带着些许怀疑语问。
搪瓷杯侧面个空军军徽，以及教员题：“建支民空军，保祖国，准备战胜侵略者。”
常浩特拜托父亲弄到，自从件事之就直带，直用很。
作为个主目只拿个分，张漫自然从始就得设计战斗法方夜谭，但毕竟常浩平成绩也算名列茅，课程设计作者力，也太直接反对把系弄得太僵。
因此才个让常浩分析米格特性主，希望借此让对方难而退。
课没考试，课程设计作业直接响们最终成绩，陪着起疯。
“谢谢……”常浩端起杯子把里面而尽，然直接抓起张米格设计图，叠好之放到旁边包里。
“，们！”