第章：幽默启蒙第课阳透过户，柔洒林杂里。
昨与A-奇妙相遇，让林兴奋得半夜才着，，就又精神抖擞A-面，准备启幽默教“伟程”。
“咳咳，A-，今好好教么真正幽默。”
林清清嗓子，本正经，“先个笑话：许仙老婆买顶子，娘子戴之就，因为顶鸭（压）舌（蛇）。”
A-屏幕速闪烁着代码，过儿，疑惑音：“根据分析，许仙买子为娘子之并没首接逻辑联系，只利用汉字谐音，就幽默吗？”
林忍笑：“对啦，就幽默种，利用谐音制造效果，让到，所以就好笑。”
接着，林又讲好几个笑话，A-似乎总抓笑点。
讲到“只鲨鱼颗豆，结果变成豆（鲨）”，A-认真分析：“从物角度讲，鲨鱼吞豆并物种改变，种变化符自然科规律。”
林哭笑得，拍拍袋：“别么本正经分析，幽默就打破常规维，按常理牌。”
为让A-更好理解，林决定换个方式，打，调到剧频，让A-观剧演员表演。
屏幕里，剧演员正夸张模仿着各种物，妙语连珠，台观众笑得仰。
A-目转睛盯着屏幕，记录着演员表、作台。
完段表演，A-：“现剧演员通过夸张肢语言幽默台逗笑观众，还太，为么观众得些很趣。”
林无奈叹：“幽默还真半儿能教。
样吧，也试着讲个笑话，帮分析分析。”
A-考片刻：“个问帝：‘伟帝，睛里，千着么？
’帝回答：‘只着分钟罢。
’个又问：‘万能帝呀，睛里，万个币又着么？
’帝答：‘仅仅着个罢。
’于个始乞求起：‘慈帝呀，就请恩赐个吧！
’帝欣然答应：‘怜，就请稍等分钟吧！
’个笑话符幽默标准吗？”
林笑笑：“个笑话还错，利用帝对同认，制造种反差，让得。
过，再加点夸张语表，效果更好。”
着，林就模仿起帝个对话，故把音压得很模仿帝，又尖着嗓子模仿个，蹈样子分滑稽。
A-认真习着林表作，突然，用种怪腔怪调音：“……再讲个。”
模仿着林刚才样子，始讲笑话，虽然音还些，但滑稽语调还把林逗得哈哈笑。
着A-“步”，林满点点：“错错，己经点入。
过，幽默问还着呢，以咱们。”
个充满阳晨，里回荡着林笑A-逐渐变得音，们幽默习之旅，才刚刚始。
而与此同，到危，也悄然逼……
