潘漠宏点，成就，也几课现数课老师班课同位老师都“苏琪”老师。
数课课，老师把潘漠宏叫到办公，隔壁班数课代表也办公，隔壁班课代表见，潘漠宏办公对潘漠宏个微笑，课代表，笑起，甜甜，神清澈潘漠宏点害羞回以微笑，就向苏琪老师办公。
苏老师拿作业，指几处错误，耐讲解。
潘漠宏却些焉，睛总偷偷瞄向旁边课代表。
课代表正理着资料，阳洒，像幅美好卷。
讲完题目苏老师似乎察到潘漠宏焉，顺着目过，里几分。
“漠宏啊，得姑娘很优秀呀？”
潘漠宏子，结结巴巴否认。
苏老师笑笑，“其实也经常提起呢，数维很错。”
到话，潘漠宏阵惊。
从办公，潘漠宏鼓起勇到课代表面，“嗨，叫潘漠宏。”
课代表抬起，带着灿烂笑容，“呀，希望以们以起讨论数难题。”
潘漠宏点点，仿佛到段美好系端。
虽然隔壁班，但也响俩，“但叫么名字？
还没问呢，，得追问。”
潘漠宏转步朝着课代表方向追。
刚转过廊拐角，就到课代表站里好像等。
“叫林悦溪。”
课代表先，音如同铃般清脆。
潘漠宏挠挠，傻笑着：“林悦溪，名字真好。”
之子里，两常课或者放凑起探讨数题。
们之话题也逐渐从数扩展到活趣事。
次组织郊游活，潘漠宏悄悄林悦溪背包里塞最零。
当林悦溪现，满惊。
郊游途，处比较陡峭，潘漠宏主伸拉林悦溪。
刻，两碰起，彼此都股流划过全。
随着推移，们系越越亲密，同们也渐渐察到们之特殊谊。
而们就种互相鼓励、互相陪伴氛围，享受着青最纯真美好。
经过半个期习，潘漠宏租个租，，，也就平。
林悦溪没教，潘漠宏问数老师。
“林悦溪吗？
呀拖个好啊！
帮提么成绩。
但父母祸...几办些事”潘漠宏，沉默几，除课回答问题，课就闷闷。
几，林悦溪回到园。
潘漠宏到消瘦，疼己。
默默陪林悦溪边，试图用自己驱散霾。
林悦溪激于潘漠宏陪伴，里事还像巨样压。
常常独自呆，成绩也所滑。
潘漠宏里急里，于利用课余精理各科记送林悦溪，还陪着起复习功课。
潘漠宏努力，林悦溪振作起。
们依然闲暇分享趣事，但更候，潘漠宏鼓励林悦溪勇敢面对庭变故。
次，潘漠宏带着林悦溪到自己租，亲自顿美。
林悦溪品尝着物，里泛起泪，里受到。
潘漠宏握，告诉管么，都首边。
此，阳透过户洒们，仿佛预示着们困难愈坚韧。
，数老师把潘漠宏叫到办公此老班林悦溪隔壁班班主任都。
林悦溪，害羞着，老班又把叫到林悦溪旁边让们起到数老师旁边，位老班站林悦溪面。
林悦溪本能捏拉角，位老班到们俩，林悦溪把贴臂。
潘漠宏懵。
老班“们俩个都贫困，潘漠宏租个子吗？
林悦溪也贫困带起度过几”数老师“们俩系挺好，互相照顾互相理解”数老师挑挑眉隔壁班班主任调侃“让们班林悦溪到很好呢！”
林悦溪更，个惊作。
林悦溪步到面抱起林悦溪把贴潘漠宏胸埋起。
把位老班呆“就样，潘漠宏现带林悦溪收拾搬”老班着隔壁老班也“林悦溪，们俩批假俩收拾们点先别买买菜逛超。”
数老师跟着“申请们俩调班，们俩个糖俩自己分”“就颗吗？”
潘漠宏问“对，就颗着分”位老师好像到么似，笑起。
潘漠宏接过糖喂林悦溪，林悦溪咬半。
突然林悦溪又把剩半糖塞潘漠宏嘴里。
数老师好像得逞样，笑容剩位老师也便起笑起。
只潘漠宏懵“商都商量好，糖也，们吧。”
老班林悦溪，速把拉办公林悦溪就“数老师把叫过干嘛？
刚被数老师叫过候，到老班老班。
数老里讨论，然把放都害羞。
没到害羞吗？
没见老班就让站旁边吗？”
“...”潘漠宏没到磕磕巴巴“老师们都么，就啦”林悦溪拉着潘漠宏到宿舍拿李，又返回办公拿假条往租落把潘漠宏林悦溪背拉很很...
