我曝光了孩子的伤口，全网炸了

8 岁儿子在校摔得皮肉外翻，伤口沾着泥沙无人管，我讨要说法反被班主任辱骂威胁，

家长群集体沉默，只因老师背景不凡。单亲妈妈的我偏不忍气吞声，

曝光伤口却遇水军围攻、学校刁难，教育局调查更是敷衍。当老师的虚伪面具被撕碎，

她竟用虚假温柔报复孩子，而我手握铁证，誓要为孩子讨回公道，让无良教师付出代价！

一“小宇，咋回事啊？”我慌里慌张蹲下来，想扒开他的裤腿看伤口。

孩子却猛地把腿缩回去，小小的身子蜷成一团。哭唧唧地反复念叨：“妈妈，

我不敢去学校了，老师说我是自己跑太快摔的。”我轻轻扯开粘在皮肉上的裤子，

心一下子揪紧了——伤口上沾着泥沙和小石子，肉翻着红，连一点清理的痕迹都没有。

我强压着脾气拨通班主任李婉如的电话，声音里带着憋不住的质问：“李老师，

孩子在学校摔成这样，学校就没人带他去医务室处理一下吗？”电话那头静了半天。

接着传来轻飘飘的一句话，那漫不经心的语气，一下把我的火点着了：“孩子自己跑太快，

没看路，能怪谁？”我想追问当时的情况，想知道老师为啥对受伤的孩子不管不顾。

李婉如的声音突然拔高，跟被踩了尾巴似的：“你这是质问我？林薇，你再胡搅蛮缠，

我直接报警告你骚扰老师！”“啪”的一声，电话被挂了，冰冷的忙音在耳边嗡嗡响。

我抱着小宇坐到沙发上，拿出碘伏和棉签准备清理伤口。棉签刚碰到伤口，

小宇就疼得浑身一颤，身子绷得紧紧的，却咬着牙没再哭。越想越气，我编辑了几句话，

把小宇伤口的照片打码后发到班级家长群。就想问问老师当时的具体情况，为啥孩子受伤了，

学校从头到尾没人管。可消息发出去，平日里聊得热火朝天的家长群，

瞬间静得掉根针都能听见。那些天天在群里分享育儿日常、讨论孩子学习的妈妈们，

一个个跟人间蒸发了似的，没人敢回应。我盯着手机看了十几分钟，

屏幕上全是“消息已读”。我不死心，私聊了平时和我走得近的张妈妈，

想来她多少知道点情况。没一会儿张妈妈就回了，语气支支吾吾的，满是顾虑：“林薇，

你别闹了，跟你说实话，李老师背景不一般，咱们普通家长惹不起，你就当吃个亏，

别再找事了，不然孩子在学校受委屈，更不值当。”“吃亏？”我看着屏幕上的字，

手指都在抖：“我孩子摔得血肉模糊，在学校没人管没人问，连句关心的话都没有，

这叫吃亏？”“我知道你委屈，当妈的看着孩子受伤，谁不心疼啊？可咱们能咋办？

”张妈妈的话像一盆冷水，从头顶浇到脚底：“万一李老师记恨上，以后在学校针对小宇，

孩子天天在学校待着，有苦都没处说。”我看着聊天框，心里又气又堵。合着孩子受了委屈，

就只能忍气吞声？二周六一早，天刚蒙蒙亮，我就带着小宇去了医院，让医生重新处理伤口。

医生检查完摇了摇头，说伤口已经发炎了，接下来要按时敷药换药。

还反复叮嘱最近绝对不能做剧烈活动，别让伤口再撕裂了。小宇乖乖攥着我的手，

小脑袋靠在我胳膊上，小声嘟囔：“妈妈，我真的不想去学校了，我怕李老师。

”我摸了摸他软软的头发，轻声但肯定地说：“别怕宝贝，妈妈陪你去，有妈妈在，

没人能欺负你。”校门口人来人往，我一眼就看到了站在门卫室旁边的李婉如。

我拉着小宇的手一步步走过去，刚想喊她。李婉如抬眼看到我们，跟见了瘟神似的，

立马转过身跟身边的老师嘀咕了几句，快步溜进了学校，连个眼神都没给我们。

我当场愣在原地，手足无措。周围的家长都朝我们看过来，那目光里有好奇，有同情，

还有点看热闹的意思，像一根根刺，扎在我和小宇身上。小宇赶紧把脸埋进我的胳膊里，

小手紧紧抓着我的衣服，小声说：“妈妈，我们走吧，我不想待在这。”就在这时，

门卫大爷走过来，拍了拍我的胳膊，压低声音，一脸无奈：“妹子，听我一句劝，

你最近还是别来学校了。李老师今早特意跟我交代，说你情绪不稳定，怕你在学校闹事，

让我拦着点你，别让你进去。”“闹事？”我气得声音都抖了，

胸口一阵一阵发闷：“我只是来为我的孩子讨个说法，想让老师给个交代，这叫闹事？

”门卫大爷叹了口气，摇了摇头，没再多说，只是摆了摆手，让我们赶紧走。回到家，

小宇就把自己关在了房间里，房门反锁。不说话也不吃饭，就一个人坐在书桌前，

趴在窗台上看外面。那小小的背影，满是委屈和落寞，看得我心都碎了。李婉如仗着有背景，

无视孩子受伤的事实，还倒打一耙说我骚扰她。家长群里的家长迫于压力集体沉默。

学校也明显偏着李婉如，一味纵容。我坐在电脑前，开始一点点整理素材。

先是小宇伤口的清晰照片。再就是和李婉如的通话录音，

里面清清楚楚记着她敷衍的解释和歇斯底里的威胁，还有那句理直气壮的“你吓到我了”。

我把这些素材剪成了一段短视频，起了个标题——《我只是问了一句“孩子疼不疼”，

老师却说我吓到她了》。一切准备好，我匿名把视频发到了本地最火的育儿论坛上。

视频发出去后，我守在电脑前。一开始，视频热度不高，只有零星几个点赞和评论。

评论区里大多是同为家长的网友在同情。有人说“当妈的太不容易了，孩子受委屈，

心里比自己受伤还疼”。有人说“这老师的态度也太过分了，根本不配当老师”。

谁都没想到，两个小时后，视频的转发量突然暴涨，评论区也直接炸锅了！

越来越多的家长进来，纷纷在评论区吐槽自己遇到的无良老师。

有人说自己的孩子也在学校受过委屈，老师态度恶劣，学校却一味偏袒。

有人说现在有些老师，根本没师德，眼里只有利益和背景。就在评论区一边倒，

都在为我和孩子鸣不平的时候，突然冒出来一批评论，语气几乎一模一样，

全是不分青红皂白指责我的。“这妈一看就是想讹钱，孩子自己摔的怪老师，

自己没教好孩子还怪别人”。“说不定是故意碰瓷，想让学校赔钱，现在的家长心思真多”。

“现在的老师太难当了，管孩子还管出错了，这家长也太难缠了”。

这些恶意的评论像潮水似的涌过来，一下子就把正面评论压下去了，评论区的画风瞬间变了。

我第一个就想到了李婉如，除了她，没人会干这种事。没过多久，

我从论坛的一个朋友那听说，李婉如在当地的教师群里哭天抢地卖惨。

说自己被家长恶意恐吓，还说我发布不实视频，诋毁她的名誉，让各位老师给她主持公道，

帮她反击。更过分的是，学校的德育处居然主动给我打了电话。电话里，

那位老师的语气满是指责和不满，一点想解决问题的意思都没有：“林薇女士，

你发布的视频已经严重影响到我们学校和李老师的声誉，造成了很不好的影响。

我们建议你尽快删除视频，并且带着孩子去做个心理评估，看看孩子是不是有什么心理问题，

才会出现这样的情况。”“心理评估？”我气得笑出声：“我的孩子因为学校的疏忽，

在学校摔成这样，受了一肚子委屈，现在你们不解决问题，不追究老师的责任，

反倒让我带孩子做心理评估？这就是你们学校的处理方式？这就是你们说的教书育人？

”对方被我问得哑口无言，支支吾吾说不出一句话。最后丢下一句冷冰冰的“你好自为之”，

就狠狠挂了电话。我看着屏幕上那些铺天盖地的水军评论，心里一点都不害怕，

反倒更坚定了。她越这样，越说明心虚了，越急着洗白自己，越能证明她心里有鬼。

三我没删视频，也没理会德育处的警告。只是在视频的评论区，

认认真真回了一句话：“我从始至终，只想要一个真诚的道歉，给我的孩子。

”随着舆论越闹越大，这件事的影响也越来越广。

#B城老师反讹家长#的话题很快冲上了本地热搜，还一直在往上走。

网友们的声讨也越来越激烈，不少热心网友直接打电话给教育局，要求严查李婉如，

给孩子和家长一个公道。在巨大的舆论压力下，B城区教育局终于发布了官方公告。

说已经正式介入调查这件事，会尽快开展工作，给出调查结果，给社会一个交代。

公告一出来，舆论稍微平息了一点。大家都在等着教育局的调查结果，我也一样。没过多久，

教育局的工作人员就联系了我，让我去做笔录，配合调查。我特意提前把所有证据整理好，

满怀期待地赶到教育局。可工作人员问的问题，全是无关痛痒的小事，

一点都没触到问题的核心。对我提供的证据，也只是草草看了一眼。

拿出其他家长偷偷提供的聊天记录、李婉如让家长们填的“家长贡献档案”照片等一堆铁证。

这些证据足够证明李婉如平时在学校的所作所为。可工作人员只是随便翻了翻，就扔在一边，

轻描淡写地说“这些证据还需要进一步核实”，之后就再也没了下文。而李婉如那边，

不仅没收敛，反而变本加厉地卖惨。她在朋友圈发了一张自己趴在书桌前批改作业的照片，

照片里的她眉头紧锁，一脸疲惫。配文更是煽情：“带病坚持工作，只求对得起学生，

对得起自己的良心，却没想到被人恶意诋毁，寒了心，心里真的很难受。

”这条朋友圈发出去后，不少不明真相的网友和老师，开始纷纷同情她。

甚至有人说“老师也不容易，每天要管那么多孩子，可能只是沟通上有误会，

没必要揪着不放”。还有一些原本坚定支持我的家长，看到教育局的调查态度这么敷衍，

李婉如又这么会卖惨博同情，开始慢慢动摇了。有人私下里劝我，见好就收，别再坚持了，

免得得不偿失。家长的动摇，教育局的敷衍，李婉如的卖惨，这一切都没让我停下脚步。

我心里清楚，我一旦放弃，不仅对不起受委屈的孩子，更会让李婉如这种不负责任的老师，

以后更加肆无忌惮。我花了整整一个下午做了一个PDF文件，取名为《他不是问题儿童》。

在文件的开头，我写下了自己的心里话：“我的孩子，8岁，热爱学习，懂事乖巧，

他只是一个普通的小学生，一个渴望被关爱、被尊重的孩子，却因为一次意外的摔倒，

被无端指责，被冷漠对待。他没有错，错的是那些不负责任、滥用权力、漠视孩子的人。

”文件里，我详细记了小宇从受伤到被冷落的全过程。

附上了伤口的照片、通话录音的文字版、家长群的聊天记录截图，

还有小宇平时的奖状和成绩单。做好文件后，

我把它发给了B城本地一个很有影响力的教育自媒体。

这个自媒体一直关注教育行业的各种问题，敢说真话，粉丝量也大。发完文件，

我走到小宇的房间，推开门，看到他正趴在书桌上画画。我拿起他摆在桌上的一张张奖状，

有“三好学生”，有“优秀少先队员”，还有绘画比赛的奖状。笑着说：“宝贝，你看，

你多优秀，妈妈为你骄傲。”小宇抬起头，看着我手里的奖状，眼里闪过一丝光亮。

小声地、带着点不确定问：“妈妈，我真的不是坏孩子，对不对？”“当然不是。

”我蹲下身，摸了摸他的头，眼眶忍不住发热，声音也有点哽咽：“我的宝贝是最棒的，

永远都是，不管什么时候，妈妈都相信你。”那一刻，我看到小宇的眼里，重新有了光。

那是被肯定、被信任的光，闪闪的，像星星一样。

就在我把《他不是问题儿童》发给教育自媒体后的第三天凌晨，一段偷录的家长会音频，

突然在B城育儿论坛和各个家长群里疯狂传播。发布者也是匿名的，而音频的主角，

正是李婉如！四这段音频，是上个月开家长会时，被一位家长偷偷录下来的。

当时李婉如在会上当众点名批评了几个孩子，其中就有小宇。音频里，

李婉如的声音尖酸刻薄，句句扎心，和她平时在家长面前那副“师德标兵”的温和样子，

完全是两个人：“有的孩子，家庭背景摆在那里，单亲家庭，母亲一个人带孩子，

教出来的孩子就是敏感多疑，不合群，一点小事就哭哭啼啼，这样的孩子，不仅自己学不好，

还影响其他同学，拖班级的后腿。”她还在音频里嚣张地放话，

明摆着是针对我：“最近有个家长，以为发个短视频就能撼动体制，就能抹黑老师，

简直太天真了。我告诉你们，在这个学校，我说了算，想跟我作对，没门！

”音频里的每一句话，都听得清清楚楚，像一把把尖刀，撕开了李婉如虚伪的面具。

我放下手机，不仅没删任何相关内容，反而打开了教育局的官方网站。

仔仔细细下载了《家校沟通投诉流程》，一字一句认真研究。我要按照正规的流程，

一步步为孩子讨回公道，让李婉如为她的所作所为，付出该有的代价。家长会音频一出来，

李婉如的真面目被彻底戳破，舆论再次达到了高潮。网友们的愤怒再也压不住了，

纷纷要求教育局严肃处理李婉如。撤销她的“师德标兵”称号，

甚至要求把她开除出教师队伍，永远不能再教书。B城本地的教育自媒体，

也第一时间发布了我发给他们的《他不是问题儿童》。

还特意配上了李婉如的音频内容和文字版，文章的标题直击人心：《师德标兵？

实则师德败坏！单亲孩子何错之有？》。这篇文章发出去后，阅读量很快就突破了10万+，

转发量也一直居高不下。越来越多的人开始关注这件事，就连一些市级的媒体，

也开始介入报道，这件事的影响，越来越大。在这样巨大的舆论压力下，

教育局终于不敢再敷衍了事，开始真正认真地调查李婉如的问题。

工作人员不仅重新找了我做详细的笔录，耐心听我的诉求，

还找了很多家长和学校的老师了解情况，收集证据。这一次，所有的真相都被一一揭开，

李婉如平日里的所作所为，全都被核实了。她收家长的红包，还按红包的大小给孩子排座位，

红包给得多的孩子，就能坐在前排中间，得到老师的重点关注。

她的公开课全是提前排练好的“演戏”，为了拿奖项，不惜让孩子反复练习，

连一句话、一个动作都要严格要求。她还经常在背后诋毁学生，

用难听的话评价孩子的家庭和性格，完全没有一个老师该有的样子。

我把所有收集到的证据都整理得井井有条，按照《家校沟通投诉流程》的要求，

一一提交给教育局。每一份证据，都清清楚楚指向李婉如的违规行为，铁证如山，